鼓楼小学教育集团城北校区 徐红
教学目标：
1、感受夏洛与威尔伯之间真挚的友情，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。
2、激发学生阅读的兴趣，掌握一些基本的阅读方法。
3．通过读书交流，享受阅读的乐趣，培养的表达能力。
教学重点：
1. 体会夏洛和威尔伯之间真挚的友情。
2. 理解夏洛关于生命意义的一段话。
教学过程：
一、导入
1、出示封面
2、介绍作者
3、学读“人物表”
二、读片段，感知故事内容
（一）走近“弗恩”
感受弗恩的善良
1．出示图：弗恩阻拦父亲杀小猪
2、你觉得弗恩是个怎么样的女孩？
（二）走近小猪“威尔伯”
感受威尔伯的快乐
1、猜一猜；弗恩会为威尔伯做些什么？
2、你感觉你现在的生活过得怎样？
感受小猪威尔伯的孤独
1、小猪威尔伯碰到了麻烦？
2、这段话你感受到了小猪威尔伯的什么呢？
（三）走进“夏洛”，感受夏洛的友好
1、这细小的声音是谁发出来的？
老羊带来的是一个什么坏消息？
2、作为小猪的好朋友夏洛，会怎么安慰威尔伯呢？
（四）感受网的真正意义
1、一只小小的蜘蛛真的能拯救威尔伯的命运吗？
2、是的，能，夏洛用自己一生的智慧和真诚救了威尔伯，它用什么方法？
3、出示理解感动你的句子。
A.夏洛做了什么有意义的事？
B.从夏洛的话中，你觉得生命的价值是什么？
C、这张网上藏着什么呢？
三、讨论交流
1、爱能创造奇迹。
2、在你的生活中，有人为你织过这样的网吗？
四、结束语